湖北汽车工业学院测控技术与仪器
湖北汽车工业学院测控技术与仪器
测量技术和仪器。
一是专业概况。
测量技术和仪器专业是1998年教育部新发表的专业，将国内现有的精密仪器、测量技术和仪器、几何测量、光学测量、电子仪器和测量、测量技术和仪器仪表等11个类似专业合并形成测量技术和仪器专业。测量技术和仪器专业属于仪器类专业，属于仪器科学和技术一级学科，以仪器科学和技术学科为基础，研究物质世界信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，用物理、化学或生物的方法获取被测对象的状态、属性和变化信息，并将其转化为易于表现和利用的形式。本专业涉及物理、材料、机械、电、光、计算机、自动控制和通信等多学科知识，具有明显的交叉和技术集成特点。2012年10月，湖北汽车工业学院北省优秀中青年科技创新团队于2012年10月获批，开始策划创办我校测控技术与仪器专业，2014年12月获批招生，2015年9月开始招生。
全日制本科生240余人，专业教师13人，其中教授2人，副教授6人，博士学位6人，国务院特殊津贴专家1人，海外学者特殊教授1人，湖北省优秀中青年科技创新团队1人。
本专业现有实验室6个，包括传感器与测试技术实验室、汽车传感器实验室、精密测量与精密仪器实验室、精密测量综合实验室、三坐标测量与光学实验室等。试验场地面积500多平方米，试验设备原价近500万元。本专业建立了十堰、襄阳、武汉、成都、上海等多个实习基地，满足学生的实习要求。
湖北汽车工业学院测控技术与仪器专业是以汽车工业与设备制造业为依托，培养具有几何测量特点的应用型人才，满足零件加工质量检测、装配质量检测、汽车整车测试等行业对测控技术与仪器专业人才的需求。学生毕业后可到国家质检部门、企业质检中心、仪器生产企业从事仪器设计、制造和质量检验。
二是培养目标。
本专业培养适应国家和地方经济建设和行业发展需要，具备自然科学基础知识、人文社会科学素养、质量工程意识和英语综合能力，掌握测量技术和仪器及相关领域的基础理论、专业知识和技术，在测量技术和仪器、几何测量、汽车工程测试和相关领域工程设计、技术开发和质量管理工作毕业五年后可以达到以下目标：
目标1：能够应用数学、自然科学、工程基础知识和测量技术和仪器专业知识进行精密仪器、测量系统和智能仪器仪表等的研究、设计和开发
目标二：具备人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；
目标3：具备良好的沟通和沟通技巧，能够带领团队解决测控领域的复杂项目问题；
目标4：在综合考虑社会、健康、安全、法律、经济、环境和文化等因素的基础上，解决与测量技术相关领域的工程问题
目标五：具备终身学习能力，可以提高和拓展知识和能力。
三、毕业条件。
本专业学生主要学习机械、电、光、计算机、控制和测量等专业基础知识，在测量技术和仪器学科方向上具有扎实的专业知识和运用能力。毕业生应获得以下知识、素质和能力：
3.1工程知识：利用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决精密仪器、测量系统复杂的工程问题，具有系统的工程实践学习经验。
3.2问题分析：应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，通过文献检索研究识别、表现和分析仪器仪表领域的复杂工程问题，得出有效结论。
3.3设计解决方案：针对仪器仪表的复杂问题，提出光机电一体化系统的多种解决方案，设计满足特定需求的系统和单元(部件)，在设计阶段表现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等行业标准的制约。
3.4科学研究：可以根据科学原理，采用科学方法研究精密仪器、智能仪器、光电测试系统和计算机测控系统，包括设计实验、统计分析和解释数据，通过信息综合得出合理有效的结论。
3.5使用现代工具：针对仪器仪表领域的复杂工程问题，开发、选择和使用合适的技术、资源、现代工程工具和信息工具，通过所学程序设计技能和相关专业模拟分析平台分析、预测和模拟复杂工程问题，理解其局限性。
3.6工程与社会：能以根据仪器仪表工程的相关背景知识进行合理分析，评价仪器设计方案对社会进步、人类健康、公共安全、法律法规和文化传承的影响，理解应承担的责任。
3.7环境和可持续发展：了解测控技术和仪器领域生产、设计、研究和开发中的环境保护和可持续发展方法和法律法规，正确认识和客观评价对环境和社会可持续发展的影响。
3.8职业规范：具有良好的人文社会科学素养和较强的社会责任感，能够在仪器仪表工程实践中理解和遵守工程职业道德和规范，履行自己的责任。
3.9人和团队：能够在机械、电子、光学、计算机等多学科背景下有效地承担个人、团队成员和负责人的作用。
3.10沟通交流：能够有效地与行业同行和社会公众就仪器复杂工程问题进行沟通交流，包括撰写报告和设计文稿，陈述演讲，清楚地表达或回复指令等。具有良好的仪器相关专业外语和计算机应用能力，可以跨文化背景学习，拓展国际视野。
3.11项目管理：了解和掌握仪器仪表项目管理的基本原理和经济决策方法，可应用于机械、电子、光学、测量和控制等多学科环境项目管理。
3.12终身学习：对自主学习和终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。
四、培养特色。
本专业依托汽车工业和设备制造业，培养具有几何检测特点的测控人才。针对加工质量检验、组装质量检验、汽车整车检验等行业对测量技术和仪器专家的需求，在机械制造、检测技术、传感技术、控制技术、工程光学和误差理论等学科和专业课程中，实现了机械、光、电、计算机技术和测量技术的结合。加强学生工程意识、实践能力和创新能力的培养。与机床设备企业、汽车制造企业和汽车仪表企业深入合作，通过工程培训班培养学生的工程素质和工程能力，为企事业单位输送专业的几何技术骨干人才和实践质量管理人才。
五、核心课程。
计算绘图与三维造型设计，电工技术，电子技术，互换与测量，精密机械设计，控制工程基础，仪器制造工艺，虚拟仪器设计，精密测量技术，坐标测量技术，工程光学，精密仪器设计，传感器原理和检测技术，微机原理和接口技术，误差理论和数据处理，信号和系统B，测控电路。
湖北汽车工业学院测控技术与仪器
对于学校来说，很多人都知道如何说话。
