培养目标:掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿的基本能力及对幼儿实施保育和教育的技能;具备1.5--6岁学龄前儿童的教学能力;具有编制具体教育方案和实施同步能力。
主要课程:普通心理学、幼儿心理学、幼儿教育研究方法、舞蹈、美术等。
就业方向:各大硬件设施较好的幼儿园、幼教心理咨询等相关工作。
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