您好,欢迎来到中专网!
当前位置: 中专网 > 全国招生专业 > 全国卫校/护理中专学校排名

全国卫校/护理中专专业列表

陕西亚太职业中等专业学校护理专业招生

专业简介:陕西亚太职业中等专业学校护理专业招生 培养目标:培养具备相关的人文社会知识和基础医学、预防医学及临床医学的基 [详细]
2023-10-12 留言咨询

江西工商职业学校中专五年制护理专业

专业简介:护理专业是一门非常值得学习的专业,它不仅可以为你的未来职业发展打下坚实的基础,还可以帮助你更好的了解自己,发掘自己的潜能 [详细]
2023-10-12 留言咨询

商南县职教中心护理专业

专业简介:商南县职教中心(商南县高级职业中学)护理专业 专业名称 [详细]
2023-10-11 留言咨询

山东省济宁卫生学校护理专业

专业简介:护理专业是一个非常值得选择的专业,它既有护理人员的专业知识和技能,又有医学基础知识。护理专业的学生可以在医院、养老院、学 [详细]
2023-10-11 留言咨询

护理(婴幼儿)专业(三年中技班)

专业简介:招生对象:应往届初中毕业生,不限户籍要求,无分数要求 护理专业拥有校内实践教学场所,是学生进入临床实 习前学习 [详细]
2023-10-11 留言咨询

淮安市淮航技工学校护理专业

专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业的知识和技能,还要求具有高度的责任感和热情。护士的工作是保护人类健康 [详细]
2023-10-11 留言咨询

江西科技职业学校中专五年制护理专业

专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业的知识和技能,还要求具有高度的责任感和爱心。护士的工作是保护人类健康 [详细]
2023-10-11 留言咨询

贵航技校养老护理专业招生

专业简介:  贵航技校养老护理专业招生 专业名称:养老护理   适应学生:初 [详细]
2023-10-11 留言咨询

齐河县职业中等专业学校护理专业

专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业知识和技能,还要求具有良好的人文素养和道德修养。护士在为病人服务的过 [详细]
2023-10-11 留言咨询

百色市民族卫生学校护理专业

专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业知识和技能,还要求具有高度的责任感和热情。护士的工作内容很广泛,既要 [详细]
2023-10-11 留言咨询

郴州思科中等职业学校护理专业

专业简介:护理专业是一门非常热门的专业,也是一门非常有前途的专业。护理专业的学生在未来可以从事各种护理工作,如医院护理、养老院护理 [详细]
2023-10-11 留言咨询

赤峰卫生学校护理专业

学校名称:赤峰卫生学校
专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业知识和技能,还要求具有高度的责任感和爱心。护士的工作是保护人类健康和 [详细]
2023-10-11 留言咨询

江西中医药高等专科学校五年制护理专业

专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业的知识和技能,还要求具有高度的责任心和爱心。护士的工作是非常繁重的, [详细]
2023-10-10 留言咨询

万州护理专业

专业简介:重庆市万州现代信息工程学校护理专业 护理培养目标:培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工 [详细]
2023-10-10 留言咨询

广西融水民族卫生学校护理专业

专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业知识和技能,还要求具有高度的责任感和爱心。护士的工作内容很广泛,既要 [详细]
2023-10-10 留言咨询

枣庄市第二卫生学校护理专业

专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业知识和技能,还要求具有良好的人文素养和道德修养。护士是病人的第一个救 [详细]
2023-10-10 留言咨询

拉萨市第二中等职业学校护理专业

专业简介:护理专业是一个非常崇高的职业,它不仅要求护士具有专业的知识和技能,还要求具有良好的人文素养和道德修养。护士的工作是保护人 [详细]
2023-10-10 留言咨询

芮城县第一职业学校老年人服务与管理专业招生

专业简介:芮城县第一职业学校老年人服务与管理专业招生 老年人服务与管理专业(护理方向)   培养 [详细]
2023-10-10 留言咨询

重庆知行卫生学校护理大专招生

专业简介:学校简介 重庆知行卫生学校是重庆市教委批准的全日制卫生学校,建于1989年,为社会培养人才近两万人。学校有两 [详细]
2023-10-10 留言咨询

北碚职教中心-护理专业招生

专业简介:北碚职教中心-护理专业招生 类别 [详细]
2023-10-09 留言咨询

在线留言

  • 姓名:
  • 电话:
  • Q  Q:
  • 留言: