您好,欢迎来到中专网!
当前位置: 重庆中专网 > 重庆专科招生 > 重庆土木建筑专科学校排名

重庆土木建筑专科专业列表

重庆房院园林工程技术专业招生

专业简介:重庆房院园林工程技术专业招生 【专业名称】园林工程技术 【教育部专业代码】540106 一、培养目标 培 [详细]
2023-03-06 留言咨询

重庆资源与环境学院道路养护与管理(轨道交通维护与管理方向)专业介绍

专业简介:重庆资源与环境学院道路养护与管理(轨道交通维护与管理方向)专业介绍 培养目标:     [详细]
2023-03-05 留言咨询

重庆应用技术职院工程造价专业招生

专业简介: 重庆应用技术职院工程造价专业招生建筑工程系【工程造价】   培养目标:本专业培养掌握工程造价基 [详细]
2023-03-05 留言咨询

重庆工商职业学院建筑装饰工程技术专业招生

专业简介:  重庆工商职业学院建筑装饰工程技术专业招生 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有建 [详细]
2023-02-24 留言咨询

重庆应用技术职院工程监理专业招生

专业简介: 重庆应用技术职院工程监理专业招生建筑工程系【工程监理】   培养目标:本专业培养掌握从事建筑工 [详细]
2023-02-22 留言咨询

重庆工业职院道路桥梁工程技术专业招生

专业简介: 重庆工业职院道路桥梁工程技术专业招生 【培养目标】培养具有道路、桥涵工程勘测设计、施工、养护与管理等专 [详细]
2023-02-22 留言咨询

重庆房院给排水工程技术专业招生

专业简介: 重庆房院给排水工程技术专业招生 专业名称:给排水工程技术   教育部专业代码:540603 [详细]
2023-02-17 留言咨询

重庆能源职业学院建筑设备工程专业招生

专业简介: 重庆能源职业学院建筑设备工程专业招生 建筑设备工程技术专业简介   (专业类别:土建大类 [详细]
2023-02-16 留言咨询

重庆水电职院建筑装饰工程技术专业招生

专业简介:重庆水电职院建筑装饰工程技术专业招生 培养目标:培养具有建筑装饰方案及施工图绘制和装饰施工管理能力的高端技能型人才。 [详细]
2023-02-16 留言咨询

重庆工商职业学院建筑电气工程技术专业招生

专业简介:  重庆工商职业学院建筑电气工程技术专业招生 培养目标:电气施工员、电气预算员、电气维护员、电气 [详细]
2023-02-16 留言咨询

重庆应用技术职院园林工程技术专业招生

专业简介: 重庆应用技术职院园林工程技术专业招生建筑工程系【园林工程技术】   培养目标:本专业面向园林行 [详细]
2023-02-15 留言咨询

重庆工商职业学院建筑工程技术专业招生

专业简介:  重庆工商职业学院建筑工程技术专业招生 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握建筑工 [详细]
2023-02-15 留言咨询

重庆电讯职业学院建筑经济管理专业招生

专业简介: 重庆电讯职业学院建筑经济管理专业招生 建筑经济管理(预决算与材料管理方向)(专业代码:540503) & [详细]
2023-02-15 留言咨询

重庆水电职院建设工程管理专业招生

专业简介:重庆水电职院建设工程管理专业招生 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,重点面向建筑工程资 [详细]
2023-02-14 留言咨询

重庆轻工职业学院建筑装饰工程技术专业

专业简介:重庆轻工职业学院建筑装饰工程技术专业   建筑装饰工程技术专业尤其注重培养具有从事现代建筑的智能化改造和装修, [详细]
2023-02-14 留言咨询

重庆房院建筑设备工程技术专业招生

专业简介: 重庆房院建筑设备工程技术专业招生 专业名称:建筑设备工程技术   教育部专业代码:5404 [详细]
2023-02-14 留言咨询

重庆建工学院村镇建设与管理专业招生

专业简介:  重庆建工学院村镇建设与管理专业招生 主要课程:建筑设计初步、建筑构造、建筑材料、建筑力学与结 [详细]
2023-02-14 留言咨询

重庆电讯职业学院建筑工程技术专业招生

专业简介:  重庆电讯职业学院建筑工程技术专业招生 1.培养目标:学院重点建设专业,培养现代建筑技术综合型 [详细]
2023-02-14 留言咨询

重庆水电职院建筑设备工程技术专业招生

专业简介:重庆水电职院建筑设备工程技术专业招生 培养目标:掌握建筑设备工程的基本知识和技术,具备建筑水、电、通风与空调、楼宇智 [详细]
2023-02-13 留言咨询

重庆工商职业学院工程造价专业招生

专业简介: 重庆工商职业学院工程造价专业招生 工程造价、重庆市级示范重点专业   培养目标:本专业培养 [详细]
2023-02-13 留言咨询

在线留言

  • 姓名:
  • 电话:
  • Q  Q:
  • 留言: